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jiǎng

:讲[jiǎng]: 说,谈:~话。~叙。; 把事情和道理说出来:~说。~学。~武。~演。~义。~师。~坛。; 注重某一方面,并设法使它实现:~求。~团结。; 和解:“而秦未与魏~也”。; 商量,商议:~价儿。~条件。

讲造句

  • 小刚的故事得有声有色,博得同学们阵阵掌声。
  • 他平时郁郁寡欢,但起话来意趣盎然,令一些能言善辩者黯然失色。
  • 王阿姨娓娓动听地给孩子们小红帽的故事,孩子们一个个听得入了迷。
  • 孙子一回来,爷爷最高兴向他们他年轻时的故事,有时还配合着手舞足蹈。
  • 老师没有备好课,越越糊涂。
  • 对那种不实际、画饼充饥的想法,我们必须反对。
  • 我们办事要原则,绝不能朝秦暮楚。
  • 他嘴上“人道”,背地里整人不择手段,是个素口骂人的伪君子。
  • 的故事往往情趣横生,十分动人。
  • 语文老师以这首诗为内容,编出一段故事,娓娓动听地起来。
  • 他爱些顶好三缄其口的怪话,他读的书太多,他常爱逛逛栗树咖啡馆,那本是画家跟音乐家扎堆儿的地方。
  • 的那些故事只是子虚乌有,你居然会相信?
  • 老师正在给同学们热胀冷缩的道理。
  • 爸爸对我说,自觉遵纪守法就要从小做起,那些受到法律制裁的,都是自以为神通广大无法无天的人。
  • 与其偷偷摸摸,不如把事情摊开明,更显得光明磊落。
  • 别看他只字不识,起话来却头头是道。
  • 妇女们蜂拥而起,把爱笑话的他按在地上痛打了一顿。
  • 他把班上的趣事头头是道地给我听。
  • 昨天我在课堂上得一清二楚,而你还是把这道题给做错了。
  • 小梅把武松打虎的故事得有声有色,娓娓动听。
  • 王老师课得真棒,不愧为特级教师。
  • 数学本是一门枯燥的学科,但吴老师却得生动极了。
  • 他今天神不守舍,连老师课上些什么都不知道。
  • 爸爸从外地回来,给我了许多有趣的见闻。
  • 他在教室里,滔滔不绝,指手划脚地着什么。
  • 课后要认真消化吸收课堂上老师的内容。
  • 常听奶奶,她的故乡是一座依山傍水的小城。
  • 我正襟危坐,仔细听他这个传说。
  • 只记住老师的,不过是耳食之学。
  • 这个人对谁都不情面,严格照章办事,有人说他是六亲不认。

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